武汉城市职业学院适应社会需求能力评估自评报告

发布者:系统管理员发布时间:2016-10-31浏览次数:518

 

    为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,推动高等职业院校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”,深化办学机制和教育教学改革,全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平,根据国务院教育督导委员会颁布的《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》,结合我校的实际办学情况作出自我评估。

一、学校基本情况

武汉城市职业学院是由湖北省人民政府举办,武汉市人民政府主办的公办全日制普通高等职业院校,学校前身是两湖总督张之洞于1904年创办的“两湖师范总学堂”,迄今已有112年的办学历史,是中国近代师范教育的发端。学校拥有深厚的师范教育、职业教育思想底蕴和文化积淀;学校禀承“修为求实,通博至用”的校训,在省教育厅、武汉市人民政府的领导下,在服务武汉区域经济建设和社会发展中探索、转型、提升,不断发展壮大。学校2015年招生专业65个,在校学生17000人,招生专业数、在校生人数均列湖北省第二。学校现设有学前教育学院、初等教育学院、文化创意与艺术设计学院、酒店管理学院、财经学院、外事外语学院、电子信息工程学院、汽车技术与服务学院、建筑工程学院、机械工程与电气自动化学院、职业网球学院、思政课部、继续教育学院共13个二级院部。学校在稳定规模的同时,内涵建设水平和适应社会需求能力持续提升。

二、自评内容

    (一)办学基础能力

我校占地面积1100亩,总占地面积73.3370万平方米,学校功能设施齐备,教学及辅助、行政办公用房面积25.4459万平方米,生均15.23平方米。

    武汉市委市政府高度重视职业教育,逐年增加学校项目建设资金投入,2013年投入1900万元,2014年投入2833万元,2015年投入3970万元。按照国家标准,2014年生均拨款为11000,2015年生均拨款为12000元,2016年生均拨款为12200元。

    学校高度重视信息化建设,目前校园接入互联网带宽302Mbps,校园网主干带宽10000Mbps,网络信息点1500个,教学用计算机4178台,数字资源总量23040GB,上网课程数69门,所有教室均安装电脑、投影仪、无线网等设备。

    学校大力加强学生技能教育。校企合作共建有校外实习实训基地492个,校内实践基地96个,建筑面积14687.79平方米,校内实训室学生实践教学工位数8579个,生均0.2个。2014学年学生校外实习基地学时总量828686人天。各类教学、科研仪器设备总值9820.71万元,生均9151.19元。

(二)“双师”队伍建设

    学校大力加强双师型教师队伍建设,努力提高教师实践教学能力。学校楚天技能名师设岗23个,拥有武汉职教名师2人、江城技能名师2人。教职工总数为927人,包括专任教师416人、校内兼职教师150人、外聘教师370人,生师比为17.8。其中,专业教师402人,“双师型”教师262人。

学校建立了教师深入企业实践锻炼的制度,坚持每年组织教师下企业锻炼,鼓励教师以项目为载体,参与企业产品研发、工艺流程及技术改造、专利申报等,促进教师实践教学的能力的提高;支持教师参加国培、省培等教师培训项目,派遣教师远赴德国、英国、美国、新加坡、新西兰、澳大利亚、台湾等国家和地区交流学习,扩大教师的国际视野,提高教师素质,双方在教材开发、课程合作、教师培训、标准引进等方面合作成果丰硕;开辟了绿色通道,积极引进行业企业的能工巧匠承担实践教学(现共有外聘教师370余人,支付企业兼职教师课酬总额2013年为476.28万元,2014年为818.82万元,2015年为832.98万元)。

(三)专业人才培养

学校现有在校生16710人,其中,三年全日制高职学生16129人,“3+2”五年一贯制和中职学生共581人。学校招生专业65个,涉及旅游、电子信息、机电、财经、建筑设计、文化传媒、汽车、教育与体育12大类、30个专业小类。

 

武汉城市职业学院招生专业及学生数统计表

 

序号

二级学院

专业群组

招生专业

学生数量

1

酒店学院

旅游与酒店专业群

旅游管理、酒店管理、旅行社经营与管理、空中乘务、心理咨询

967

2

电信学院

电子信息专业群

计算机专业群

计算机应用技术、电子信息工程技术、应用电子技术、计算机网络技术、数字展示技术、移动通信技术、数字图文信息技术、嵌入式技术与应用、建筑智能化工程技术、制浆造纸技术、数字媒体应用技术

1712

3

财经学院

财会金融专业群

商贸物流专业群

电子商务、会计、投资与理财、证券与期货、保险、国际贸易实务、市场营销、物流管理

2594

4

初教学院

师范专业群

科学教育、数学教育、语文教育

852

5

机电学院

机械设计与制造及自动化专业群

电气自动化技术、工程机械运用与维护、焊接技术及自动化、机电一体化技术、机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造、模具设计与制造、数控技术

1758

6

建工学院

建筑专业群

安全技术与管理、工程测量技术、建设工程监理、工程造价、供热通风与空调工程技术、建筑工程技术、建筑钢结构工程技术、物业管理

2404

7

汽车学院

汽车专业群

汽车检测与维修、汽车电子技术、汽车营销与服务、汽车车身维修技术

1363

8

创意学院

创艺设计专业群

产品艺术设计、动漫制作技术、广告设计与制作、建筑设计、建筑装饰工程技术、美术教育、视觉传播设计与制作、文化创意与策划、新闻采编与制作、环境艺术设计

1202

9

学前学院

师范专业群

学前教育

2388

10

外语学院

语言(服务)专业群

旅游英语、应用韩语、国际邮轮乘务管理、英语教育、商务英语

1230

11

网球学院

健康休闲与体育专业群

初等教育(小教体育)、体育服务与管理

240

 

1.优质资源稳步增长

学校现有央财支持专业4个,省级重点专业2个,省级品牌专业2个,省级特色专业3个,省级精品课程2门,市级品牌专业10个,央财支持实训基地1个,省级实训基地2个,省级信息化建设项目2个,国家级校企合作项目2个,湖北省战略新兴产业(支柱)项目1个,省楚天技能名师设岗23个,武汉职教名师2人,江城技能名师2人,校级精品课程资源共享课程80余门。学校生师比为17.81,双师素质专任教师比例为81%,副高以上职称的专任教师192人,占专任教师32%2015年承担各类科技项目103项,其中1项获湖北省科技进步三等奖,教师发明专利4项。在武汉市人民政府指导下,主导成立了武汉学前教育职教集团、武汉汽车职教集团、武汉城市建设职教集团,参与了湖北省酒店职教集团、建筑工程职教集团、电子信息技术职教集团。学校充分利用职教集团的平台优势开展了现代学徒制试点、人力资源服务、校企共育高技能人才等方面的探索与创新,取得了良好的成效,有力地推动了学校专业建设,促进了学校的发展。

    2.专业设置紧贴产业发展

学校现有专业群12个,涵盖理、工、文、经、管、艺、教育七个学科门类,其中,超过千人以上的专业群8个。专业结构与布局紧密对接武汉、湖北省产业结构部署。我校文化艺术类占30%,建筑、制造大类占40%,服务类占30%,在65个招生专业中,旅游管理、酒店管理、机电一体化、汽车检测与维修、导游、计算机应用技术、电子应用技术、电子商务、会计、财务管理、空中乘务、体育教育等专业为武汉市社会经济发展密切相关,属于旅游、机械、电子等支柱产业和社会公共卫生服务产业,专业设置与地方经济社会发展匹配度较高。

我校建立了对接武汉区域经济产业发展和武汉城市发展需求的专业动态调整机制。2013年,根据武汉建立国际化大都市及国家中心城市的建设需求,WTA网球公开赛落户武汉,我校新增了“体育运营与管理(国际网球赛事运营与管理)”专业;根据武汉市实施“智能制造2025”的要求,新增了“工业机器人”、“建筑信息管理”专业;根据武汉市发展电子信息产业、高端制造业的战略部署,新增了“数字城市专业”、“移动通讯专业”,同时撤销或暂停招生“文秘”、“音乐表演”、“城市园林”、“人物形象”等专业。

    2013年我院招生计划数为5540人,实际招生数6493人,超额完成招生计划,其中第一志愿填报数为5926人,第一志愿填报率91%2014年我院招生计划数为5570人,实际招生数6265人,超额完成招生计划,其中第一志愿填报数为5538人,第一志愿填报率91%2015年我院招生计划数为5615人,实际招生数5263人,招生计划完成率为94%,其中第一志愿填报数为4890人,第一志愿填报率为90%

3.以学生技能教育为主线,提高学生实践能力

学校高度重视学生实践能力培养,建立了技能大赛制度,增强技能大赛的普惠性,技能大赛资源教学化,将技能大赛的条件要素应用于常规教学,学生职业能力显著提高,2015年技能大赛成绩综合排名全省第二,连续三年位居全省前6名;科学管理学生顶岗实习,开发了顶岗实习云平台,确保顶岗实习的安全底线,学校未发生一起实习安全责任事故(顶岗实习云平台积累企业3万多家,实习日志48万多篇,教师批阅记录70万多条,实习岗位2000多个,为大数据分析提供了基础,保证了实践教学质量,促进了就业,确保了安全)。

    学校积极推行双证书制度,鼓励学生取得与专业相关的职业资格证书。2015年届毕业生5176 人,全部取得相应的职业资格证书,取证率100%; 其中,4878人为直接就业,直接就业率为93.28 %;学生就业选择本省为主,本地就业学生相对较多,为 3000人左右,占58%;到中小微企业及基层就业数明显增多,为 3782 人,占73%

各专业课程开设的理论教学与实验实训等实践教学(含军训、教学见习、毕业实习)比例约为1:1。课程开设有纯理论课(A类)、实践+理论科(B类)、纯实践课(C类)。其中毕业实习在校外实训基地生均实习时间6个月,合计24周,740个学时左右。

    4.改革人才培养模式,提高人才培养质量

    学校加强内涵建设,积极推进教学改革。文化创意与艺术设计专业,采取“作业-作品-产品-商品”的产学研一体化的人才培养培养模式,形成市场接受的一批教学成果。2015年,学校与国家旅游商品研发中心合作建立武汉基地,实现了华中地区旅游商品研发零的突破;20165月,在第八届中国国际旅游商品博览会上,学生制作的50余件软陶、衍纸、瓷器、铁艺等中国风作品倍受青睐,被订购一空。我校学生良好的专业能力赢利了社会广泛认可。

    5.建立职教集团,深化校企合作

    在武汉市人民政府指导下,主导成立了武汉学前教育职教集团、武汉汽车职教集团、武汉城市建设职教集团,参与了湖北省酒店职教集团、建筑工程职教集团、电子信息技术职教集团。学校充分利用职教集团的平台优势开展了现代学徒制试点、人力资源服务、校企共育高技能人才等方面的探索与创新,取得了良好的成效,有力地推动了学校专业建设,促进了学校的发展。

    学校积极推进校企合作,国家旅游产品研发中心落户我校,长安福特、戴姆勒均在我校设立了华中唯一的培训中心。学校与知名企业合作开展订单培养,办有“奔驰”、“地铁”等订单班,订单培养的学生约占学生总数9%左右。2015年企业提供校内实践教学设备约18万元。

(四)学生发展

学校全面提升学生文化素养,强化社会主义核心价值体系对学生精神风貌、思维方式、价值取向、行为规范的重要影响,全校拥有学生社团55个;从2010年开始,在全校学生中系统实行养成教育、技能教育、通识教育,成效显著,仅2015年全校免费向学生开设选修课148门,投入资金83万元。

学校高度重视创新创业教育和技能精英培养,建立了创业学院,学生自主创业率4.1%,高于全省和全国平均水平,2015年技能大赛成绩综合排名全省第二,连续三年位居全省前6名。

    学校积极推行双证书制度,鼓励学生取得与专业相关的职业资格证书。2015年毕业生5176 人,5176人全部取得相应的职业资格证书,取证率100%;其中, 4878人为直接就业,直接就业率为93.28 %

在全国学信网调查中,学生对母校满意度位列全国50强;2015年,“中国科教评价网”及“中国教育质量评价中心”推出的《2016年中国大学及学科专业评价咨询报告》显示,在全国1336所高职院校中,我校全国综合排名215位,在湖北省59所高职中排列第十二位;根据麦可思的调查数据显示,我校毕业生一年以后就业率96%2015年平均薪资4070元,高出全省高职学生平均水平556元,对母校的推荐度86%,高于全省平均水平8个百分点。

(五)社会服务能力

    学校坚持“立德树人,服务发展,促进就业”的宗旨,发挥我校地方性、行业性特点,重点服务武汉建设“国家中心城市”、建设“两型城市试点”、建设“文化五城”发展,服务武汉中小微企业。我校毕业生80%就业于湖北,武汉市就业40%,在中小企业就业人数占60%

    1.服务武网赛事运营,打造武汉国际名片。2013年,我校2013年创建了体育服务与管理(国际网球赛事运营与管理)专业,国际网球赛事运营与管理专业是国内首个与网球赛事运营相关的高校专业,该专业学生连续三年志愿服务赛事的运营与管理,以良好的精神风貌、专业水平、服务质量为武汉打造国际名片做出了贡献。

    2.开展职业技能的培训与鉴定。学校设有“武汉城市学院职业技能鉴定所”,与行业协会、武汉社会保障局及社会培训机构建立了稳定的合作关系,开展维修电工、焊接工、数控车工、物流师、造价员、预算员等职业工种鉴定,为在校学生及社会人员提供职业技能的培训与鉴定。

3.承办举办了国培计划、省培项目。我校持续多年承办农村教师培训、湖北省幼儿园骨干教师、转岗教师短期集中培训班,2015年全年社会培训、考试服务达2万余人次,社会服务由培训为主向培训和技术服务并重转变。各项技术服务和社会培训到款额2013年为1281.37万元、2014年为1335.63万元、2015年为1493.79 万元。

 4.开展职业教育的对外输出。在国内,我校承担了省教育厅援疆项目,负责新疆博乐自治区中职的学前教育专业援建工作。在国外,根据国家“一带一路”战略, 2015年,我校承担了乌干达恩德培市政府培训项目,酒店管理、汽车维修、学前教育等专业为乌干达市培养高技术技能专门人才;我校建工专业2015年为一治在巴基斯坦项目输出18名建工技术人才,国际交流与合作取得实质性进展。学校正与武汉市政府积极争取,在海外开办分院,将我校高质量职业教育及培训项目服务武汉市“走出去”企业,并传播中华民族优秀文化。

5.组织志愿服务活动。学校积极组织学生参加大学生三下乡活动、社区志愿服务活动、体育赛事服务活动,与社区结对共建,开展社区教育、技能培训、精准扶贫活动。

三、存在的问题与改进措施

近年来,学校在专业建设、校企合作、人才培养、社会服务、技术积累等方面取得了显著的进展,但与骨干校、示范校相比,与高职教育发展的要求相比,各方面存在明显的差距。在学校发展的下一阶段,要牢牢把握优质校创建的发展机遇,切实加强内涵建设,办出特色,实现“省内一流、国内知名”的办学目标。

    (一)以项目为载体、任务为引领,扩大优质教育资源

    努力打造国内一流品牌、特色专业群改善实训条件,建设产教深度融合的实训平台以平台为支撑,建立系统化发展机制深化集团化办学加快学校信息建设步伐

    (二)技术文化并重,加强技术技能积累

    进一步提升服务武汉城市发展战略和国家发展战略的能力促进专业教育与创新教育有机融合加强文化传承创新与传播,积极开展现代学徒制试点  

    (三)拓展开放领域,扩大教育对外开放

    举办中外合作办学项目加快教师队伍国际化建设推进学校品牌专业“走出去”

    (四) 强化立德树人,全面实施素质教育

    切实加强和改进学生思想政治教育工作促进学生职业技能培养与职业精神养成相融合 

 

   综上所述,武汉城市职业学院自2009年转型发展以来,完善办学基本条件,关注学生发展,加强专业建设,增强教师素质,提高社会服务能力,适应社会需求能力较强,较好地为武汉市经济社会发展服务提供了人才和技术支持,为学校进一步的内涵发展、特色发展、跨越发展和优质校建设打下了良好的基础。

 

 

                           武汉城市职业学院

                           20161030

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

武汉城市职业学院

201610

 

 

武汉城市职业学院适应社会需求能力评估

自评报告

 

    为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,推动高等职业院校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”,深化办学机制和教育教学改革,全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平,根据国务院教育督导委员会颁布的《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》,结合我校的实际办学情况作出自我评估。

一、学校基本情况

武汉城市职业学院是由湖北省人民政府举办,武汉市人民政府主办的公办全日制普通高等职业院校,学校前身是两湖总督张之洞于1904年创办的“两湖师范总学堂”,迄今已有112年的办学历史,是中国近代师范教育的发端。学校拥有深厚的师范教育、职业教育思想底蕴和文化积淀;学校禀承“修为求实,通博至用”的校训,在省教育厅、武汉市人民政府的领导下,在服务武汉区域经济建设和社会发展中探索、转型、提升,不断发展壮大。学校2015年招生专业65个,在校学生17000人,招生专业数、在校生人数均列湖北省第二。学校现设有学前教育学院、初等教育学院、文化创意与艺术设计学院、酒店管理学院、财经学院、外事外语学院、电子信息工程学院、汽车技术与服务学院、建筑工程学院、机械工程与电气自动化学院、职业网球学院、思政课部、继续教育学院共13个二级院部。学校在稳定规模的同时,内涵建设水平和适应社会需求能力持续提升。

二、自评内容

    (一)办学基础能力

我校占地面积1100亩,总占地面积73.3370万平方米,学校功能设施齐备,教学及辅助、行政办公用房面积25.4459万平方米,生均15.23平方米。

    武汉市委市政府高度重视职业教育,逐年增加学校项目建设资金投入,2013年投入1900万元,2014年投入2833万元,2015年投入3970万元。按照国家标准,2014年生均拨款为11000,2015年生均拨款为12000元,2016年生均拨款为12200元。

    学校高度重视信息化建设,目前校园接入互联网带宽302Mbps,校园网主干带宽10000Mbps,网络信息点1500个,教学用计算机4178台,数字资源总量23040GB,上网课程数69门,所有教室均安装电脑、投影仪、无线网等设备。

    学校大力加强学生技能教育。校企合作共建有校外实习实训基地492个,校内实践基地96个,建筑面积14687.79平方米,校内实训室学生实践教学工位数8579个,生均0.2个。2014学年学生校外实习基地学时总量828686人天。各类教学、科研仪器设备总值9820.71万元,生均9151.19元。

(二)“双师”队伍建设

    学校大力加强双师型教师队伍建设,努力提高教师实践教学能力。学校楚天技能名师设岗23个,拥有武汉职教名师2人、江城技能名师2人。教职工总数为927人,包括专任教师416人、校内兼职教师150人、外聘教师370人,生师比为17.8。其中,专业教师402人,“双师型”教师262人。

学校建立了教师深入企业实践锻炼的制度,坚持每年组织教师下企业锻炼,鼓励教师以项目为载体,参与企业产品研发、工艺流程及技术改造、专利申报等,促进教师实践教学的能力的提高;支持教师参加国培、省培等教师培训项目,派遣教师远赴德国、英国、美国、新加坡、新西兰、澳大利亚、台湾等国家和地区交流学习,扩大教师的国际视野,提高教师素质,双方在教材开发、课程合作、教师培训、标准引进等方面合作成果丰硕;开辟了绿色通道,积极引进行业企业的能工巧匠承担实践教学(现共有外聘教师370余人,支付企业兼职教师课酬总额2013年为476.28万元,2014年为818.82万元,2015年为832.98万元)。

(三)专业人才培养

学校现有在校生16710人,其中,三年全日制高职学生16129人,“3+2”五年一贯制和中职学生共581人。学校招生专业65个,涉及旅游、电子信息、机电、财经、建筑设计、文化传媒、汽车、教育与体育12大类、30个专业小类。

 

武汉城市职业学院招生专业及学生数统计表

 

序号

二级学院

专业群组

招生专业

学生数量

1

酒店学院

旅游与酒店专业群

旅游管理、酒店管理、旅行社经营与管理、空中乘务、心理咨询

967

2

电信学院

电子信息专业群

计算机专业群

计算机应用技术、电子信息工程技术、应用电子技术、计算机网络技术、数字展示技术、移动通信技术、数字图文信息技术、嵌入式技术与应用、建筑智能化工程技术、制浆造纸技术、数字媒体应用技术

1712

3

财经学院

财会金融专业群

商贸物流专业群

电子商务、会计、投资与理财、证券与期货、保险、国际贸易实务、市场营销、物流管理

2594

4

初教学院

师范专业群

科学教育、数学教育、语文教育

852

5

机电学院

机械设计与制造及自动化专业群

电气自动化技术、工程机械运用与维护、焊接技术及自动化、机电一体化技术、机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造、模具设计与制造、数控技术

1758

6

建工学院

建筑专业群

安全技术与管理、工程测量技术、建设工程监理、工程造价、供热通风与空调工程技术、建筑工程技术、建筑钢结构工程技术、物业管理

2404

7

汽车学院

汽车专业群

汽车检测与维修、汽车电子技术、汽车营销与服务、汽车车身维修技术

1363

8

创意学院

创艺设计专业群

产品艺术设计、动漫制作技术、广告设计与制作、建筑设计、建筑装饰工程技术、美术教育、视觉传播设计与制作、文化创意与策划、新闻采编与制作、环境艺术设计

1202

9

学前学院

师范专业群

学前教育

2388

10

外语学院

语言(服务)专业群

旅游英语、应用韩语、国际邮轮乘务管理、英语教育、商务英语

1230

11

网球学院

健康休闲与体育专业群

初等教育(小教体育)、体育服务与管理

240

 

1.优质资源稳步增长

学校现有央财支持专业4个,省级重点专业2个,省级品牌专业2个,省级特色专业3个,省级精品课程2门,市级品牌专业10个,央财支持实训基地1个,省级实训基地2个,省级信息化建设项目2个,国家级校企合作项目2个,湖北省战略新兴产业(支柱)项目1个,省楚天技能名师设岗23个,武汉职教名师2人,江城技能名师2人,校级精品课程资源共享课程80余门。学校生师比为17.81,双师素质专任教师比例为81%,副高以上职称的专任教师192人,占专任教师32%2015年承担各类科技项目103项,其中1项获湖北省科技进步三等奖,教师发明专利4项。在武汉市人民政府指导下,主导成立了武汉学前教育职教集团、武汉汽车职教集团、武汉城市建设职教集团,参与了湖北省酒店职教集团、建筑工程职教集团、电子信息技术职教集团。学校充分利用职教集团的平台优势开展了现代学徒制试点、人力资源服务、校企共育高技能人才等方面的探索与创新,取得了良好的成效,有力地推动了学校专业建设,促进了学校的发展。

    2.专业设置紧贴产业发展

学校现有专业群12个,涵盖理、工、文、经、管、艺、教育七个学科门类,其中,超过千人以上的专业群8个。专业结构与布局紧密对接武汉、湖北省产业结构部署。我校文化艺术类占30%,建筑、制造大类占40%,服务类占30%,在65个招生专业中,旅游管理、酒店管理、机电一体化、汽车检测与维修、导游、计算机应用技术、电子应用技术、电子商务、会计、财务管理、空中乘务、体育教育等专业为武汉市社会经济发展密切相关,属于旅游、机械、电子等支柱产业和社会公共卫生服务产业,专业设置与地方经济社会发展匹配度较高。

我校建立了对接武汉区域经济产业发展和武汉城市发展需求的专业动态调整机制。2013年,根据武汉建立国际化大都市及国家中心城市的建设需求,WTA网球公开赛落户武汉,我校新增了“体育运营与管理(国际网球赛事运营与管理)”专业;根据武汉市实施“智能制造2025”的要求,新增了“工业机器人”、“建筑信息管理”专业;根据武汉市发展电子信息产业、高端制造业的战略部署,新增了“数字城市专业”、“移动通讯专业”,同时撤销或暂停招生“文秘”、“音乐表演”、“城市园林”、“人物形象”等专业。

    2013年我院招生计划数为5540人,实际招生数6493人,超额完成招生计划,其中第一志愿填报数为5926人,第一志愿填报率91%2014年我院招生计划数为5570人,实际招生数6265人,超额完成招生计划,其中第一志愿填报数为5538人,第一志愿填报率91%2015年我院招生计划数为5615人,实际招生数5263人,招生计划完成率为94%,其中第一志愿填报数为4890人,第一志愿填报率为90%

3.以学生技能教育为主线,提高学生实践能力

学校高度重视学生实践能力培养,建立了技能大赛制度,增强技能大赛的普惠性,技能大赛资源教学化,将技能大赛的条件要素应用于常规教学,学生职业能力显著提高,2015年技能大赛成绩综合排名全省第二,连续三年位居全省前6名;科学管理学生顶岗实习,开发了顶岗实习云平台,确保顶岗实习的安全底线,学校未发生一起实习安全责任事故(顶岗实习云平台积累企业3万多家,实习日志48万多篇,教师批阅记录70万多条,实习岗位2000多个,为大数据分析提供了基础,保证了实践教学质量,促进了就业,确保了安全)。

    学校积极推行双证书制度,鼓励学生取得与专业相关的职业资格证书。2015年届毕业生5176 人,全部取得相应的职业资格证书,取证率100%; 其中,4878人为直接就业,直接就业率为93.28 %;学生就业选择本省为主,本地就业学生相对较多,为 3000人左右,占58%;到中小微企业及基层就业数明显增多,为 3782 人,占73%

各专业课程开设的理论教学与实验实训等实践教学(含军训、教学见习、毕业实习)比例约为1:1。课程开设有纯理论课(A类)、实践+理论科(B类)、纯实践课(C类)。其中毕业实习在校外实训基地生均实习时间6个月,合计24周,740个学时左右。

    4.改革人才培养模式,提高人才培养质量

    学校加强内涵建设,积极推进教学改革。文化创意与艺术设计专业,采取“作业-作品-产品-商品”的产学研一体化的人才培养培养模式,形成市场接受的一批教学成果。2015年,学校与国家旅游商品研发中心合作建立武汉基地,实现了华中地区旅游商品研发零的突破;20165月,在第八届中国国际旅游商品博览会上,学生制作的50余件软陶、衍纸、瓷器、铁艺等中国风作品倍受青睐,被订购一空。我校学生良好的专业能力赢利了社会广泛认可。

    5.建立职教集团,深化校企合作

    在武汉市人民政府指导下,主导成立了武汉学前教育职教集团、武汉汽车职教集团、武汉城市建设职教集团,参与了湖北省酒店职教集团、建筑工程职教集团、电子信息技术职教集团。学校充分利用职教集团的平台优势开展了现代学徒制试点、人力资源服务、校企共育高技能人才等方面的探索与创新,取得了良好的成效,有力地推动了学校专业建设,促进了学校的发展。

    学校积极推进校企合作,国家旅游产品研发中心落户我校,长安福特、戴姆勒均在我校设立了华中唯一的培训中心。学校与知名企业合作开展订单培养,办有“奔驰”、“地铁”等订单班,订单培养的学生约占学生总数9%左右。2015年企业提供校内实践教学设备约18万元。

(四)学生发展

学校全面提升学生文化素养,强化社会主义核心价值体系对学生精神风貌、思维方式、价值取向、行为规范的重要影响,全校拥有学生社团55个;从2010年开始,在全校学生中系统实行养成教育、技能教育、通识教育,成效显著,仅2015年全校免费向学生开设选修课148门,投入资金83万元。

学校高度重视创新创业教育和技能精英培养,建立了创业学院,学生自主创业率4.1%,高于全省和全国平均水平,2015年技能大赛成绩综合排名全省第二,连续三年位居全省前6名。

    学校积极推行双证书制度,鼓励学生取得与专业相关的职业资格证书。2015年毕业生5176 人,5176人全部取得相应的职业资格证书,取证率100%;其中, 4878人为直接就业,直接就业率为93.28 %

在全国学信网调查中,学生对母校满意度位列全国50强;2015年,“中国科教评价网”及“中国教育质量评价中心”推出的《2016年中国大学及学科专业评价咨询报告》显示,在全国1336所高职院校中,我校全国综合排名215位,在湖北省59所高职中排列第十二位;根据麦可思的调查数据显示,我校毕业生一年以后就业率96%2015年平均薪资4070元,高出全省高职学生平均水平556元,对母校的推荐度86%,高于全省平均水平8个百分点。

(五)社会服务能力

    学校坚持“立德树人,服务发展,促进就业”的宗旨,发挥我校地方性、行业性特点,重点服务武汉建设“国家中心城市”、建设“两型城市试点”、建设“文化五城”发展,服务武汉中小微企业。我校毕业生80%就业于湖北,武汉市就业40%,在中小企业就业人数占60%

    1.服务武网赛事运营,打造武汉国际名片。2013年,我校2013年创建了体育服务与管理(国际网球赛事运营与管理)专业,国际网球赛事运营与管理专业是国内首个与网球赛事运营相关的高校专业,该专业学生连续三年志愿服务赛事的运营与管理,以良好的精神风貌、专业水平、服务质量为武汉打造国际名片做出了贡献。

    2.开展职业技能的培训与鉴定。学校设有“武汉城市学院职业技能鉴定所”,与行业协会、武汉社会保障局及社会培训机构建立了稳定的合作关系,开展维修电工、焊接工、数控车工、物流师、造价员、预算员等职业工种鉴定,为在校学生及社会人员提供职业技能的培训与鉴定。

3.承办举办了国培计划、省培项目。我校持续多年承办农村教师培训、湖北省幼儿园骨干教师、转岗教师短期集中培训班,2015年全年社会培训、考试服务达2万余人次,社会服务由培训为主向培训和技术服务并重转变。各项技术服务和社会培训到款额2013年为1281.37万元、2014年为1335.63万元、2015年为1493.79 万元。

 4.开展职业教育的对外输出。在国内,我校承担了省教育厅援疆项目,负责新疆博乐自治区中职的学前教育专业援建工作。在国外,根据国家“一带一路”战略, 2015年,我校承担了乌干达恩德培市政府培训项目,酒店管理、汽车维修、学前教育等专业为乌干达市培养高技术技能专门人才;我校建工专业2015年为一治在巴基斯坦项目输出18名建工技术人才,国际交流与合作取得实质性进展。学校正与武汉市政府积极争取,在海外开办分院,将我校高质量职业教育及培训项目服务武汉市“走出去”企业,并传播中华民族优秀文化。

5.组织志愿服务活动。学校积极组织学生参加大学生三下乡活动、社区志愿服务活动、体育赛事服务活动,与社区结对共建,开展社区教育、技能培训、精准扶贫活动。

三、存在的问题与改进措施

近年来,学校在专业建设、校企合作、人才培养、社会服务、技术积累等方面取得了显著的进展,但与骨干校、示范校相比,与高职教育发展的要求相比,各方面存在明显的差距。在学校发展的下一阶段,要牢牢把握优质校创建的发展机遇,切实加强内涵建设,办出特色,实现“省内一流、国内知名”的办学目标。

    (一)以项目为载体、任务为引领,扩大优质教育资源

    努力打造国内一流品牌、特色专业群改善实训条件,建设产教深度融合的实训平台以平台为支撑,建立系统化发展机制深化集团化办学加快学校信息建设步伐

    (二)技术文化并重,加强技术技能积累

    进一步提升服务武汉城市发展战略和国家发展战略的能力促进专业教育与创新教育有机融合加强文化传承创新与传播,积极开展现代学徒制试点  

    (三)拓展开放领域,扩大教育对外开放

    举办中外合作办学项目加快教师队伍国际化建设推进学校品牌专业“走出去”

    (四) 强化立德树人,全面实施素质教育

    切实加强和改进学生思想政治教育工作促进学生职业技能培养与职业精神养成相融合 

 

   综上所述,武汉城市职业学院自2009年转型发展以来,完善办学基本条件,关注学生发展,加强专业建设,增强教师素质,提高社会服务能力,适应社会需求能力较强,较好地为武汉市经济社会发展服务提供了人才和技术支持,为学校进一步的内涵发展、特色发展、跨越发展和优质校建设打下了良好的基础。

 

 

                           武汉城市职业学院

                           20161030